La multiplication de comportements jugés immoraux et de diverses formes de déviances dans les établissements scolaires du Cameroun suscite une vive préoccupation. Ces dernières semaines, des vidéos relayées sur les réseaux sociaux montrent des élèves impliqués dans des pratiques obscènes — gestes à connotation sexuelle déplacée, propos vulgaires ou images heurtant la pudeur — ainsi que dans des cas de consommation de stupéfiants, parfois même en pleine salle de classe. Une situation alarmante qui met en péril l’image, la dignité, la santé et l’avenir socioaffectif des jeunes.

Face à cette dérive, de nombreuses voix appellent à une mobilisation collective. Parents, enseignants, responsables administratifs, pouvoirs publics et confessions religieuses sont invités à unir leurs efforts pour protéger la jeunesse, considérée comme le « fer de lance de la nation ». Dans cette dynamique, la célébration prochaine de la Fête de la Jeunesse et les semaines de la jeunesse organisées dans les établissements scolaires apparaissent comme des occasions privilégiées de sensibilisation et de prévention.

Les acteurs éducatifs doivent plaider pour un renforcement de la formation morale et spirituelle, notamment à travers la catéchèse, l’éducation à la vie et à l’amour (EVA) ainsi que l’accompagnement affectif et relationnel des élèves. Les jeunes doivent également être mieux informés sur les conséquences des comportements à risque, tels que la sexualité précoce et désordonnée, le tabagisme, la toxicomanie et les différentes formes de décrochage scolaire.

Cette démarche s’inscrit dans une vision plus large visant à « humaniser l’éducation ». Une perspective déjà soulignée par le Concile Vatican II dans la déclaration Gravissimum Educationis, qui évoque « le développement harmonieux des capacités physiques, morales et intellectuelles, la maturation du sens des responsabilités, la conquête de la vraie liberté et une éducation sexuelle positive et prudente ».

Dans cette mission éducative, l’Église catholique confie la jeunesse à l’intercession de grandes figures pédagogiques et spirituelles : saint Thomas d’Aquin, patron de la mission éducative de l’Église, saint Jean-Bosco, père et maître de la jeunesse, saint Joseph Calasanz, fondateur des écoles populaires chrétiennes, et saint John-Henry Newman, docteur de l’Église et co-patron de la mission éducative catholique.

Former des jeunes responsables, équilibrés et porteurs de valeurs demeure un enjeu majeur pour l’avenir du Cameroun.

Philippe Tchimtchoua